当我们在说“孩子有问题”时，到底是谁出了问题？厌学、手机瘾、叛逆…这些行为真的是“病症”，还是孩子在用唯一的方式向我们发送求救信号？ 我是思淇，我们一起聊一聊当前的家庭教育困在“问题-解决”的死循环里，而真正的教育，应该是一场关于“系统适配”的科学实验。